24.04..2020, ф - ра

https://www.youtube.com/watch?v=PGBJaxx4-_k

24.04.2020, математика

Приготуйте зошит, ручку і роз починаємо урок!
Сьогодні праюємо з задачами, які розв'язуються різними способами. Будьте уважні. А ще зверни увагу на розв'зування виразів з дужками та без дужок і на дії рузного ступеня (+, -, : , х.)

https://www.youtube.com/watch?v=Q0qtIc1poiw.

 Знайди свою  кольорову сходинку і проаналізуй, що робити, щоб рухатися вперед.

- Продовжуємо досліджувати мову!
- Прочитай тему уроку на стор. 79.
- Так, сьогодні дослідимо спонукальні речення. Дивись уважно відео.

https://www.youtube.com/watch?v=HeRwhxV0Qa0
- Тепер  переглянь  стор.79 - 80. Ти легко знайдеш спонукальні речення. Випиши деякі з них.
- Прочитай вправу 5. Знайди спонукальні речення  у пісні - закличці?
- Які речення досліджували?До чого спонукають спонукальні речення?

24/04/2020, ядс

1. ПРИГАДАЙ:
- Який місяць зараз?
- Який наступний?
- Скільки днів у місяці травні?
- Чим знаменитий цей місяць? Що ти знаєш?
2.Робота з підручником.
- Прочитай тему уроку.
-Які з цих свят відомі?
-Прочитай  стор.75.
- Що нового дізнався?
- Яке свято важливе для тебе?
Звичайно - це День матері.
- А тобі відома історія винекнення цього свята?

                   Вітаємо всіх матусь зі святом! 

          Здоров'я,  терпіння і мудрості Вам, матусі!

3. Розглянь листівки, вправа  1.

 Приготуй папір, ножиці,клей. Виготуй листівку і привітай свою матусю.

https://www.youtube.com/watch?v=zGkEXBalkFc

Заспівай пісеньку разом з мамою!

4. Читай біля яблучка вправи 1.

- Що тобі відомо про День пам'яті та примирення?

https://www.youtube.com/watch?v=u3YA6z3yX38

5.Ти можеш виготувати таку квітку і привітати своїх родичів ветеранів.

6.Завдання 3. 

- Прочитай ланцюжок слів. Значення яких незрозумілі знайди в словнику чи в Гуглі.

- Створи свій ланцюжок і поясни свою думку.

Війна, солдат, перемога, пам'ятник.

7. Знайди в Інтернеті про інші веснянні свята і прочитай . Поділись з друзями.

8.Інформатика.  Дивись відео . 

- Що тобі вдається?

https://www.youtube.com/watch?v=1nX6baSv9YU

https://www.youtube.com/watch?v=KYoW0lUVsXI

23.04.2020, укр. мова

1.Відкривай підручник на стор. 78.
2. Прочитай тему уроку.
- Так, вірш навчись читати віразно, особливо окличні речення.
- Знайди у тексті питальні речення (який знак стоїть в кінці питальних речень?).
3. Прочитай заголовок.
-Тобі цікаво, що то за дивний звір? Тоді швидше читай.
- То як же звали дивного звіра? (Не - Знаю - Де).
- А ти часом не зустрічав такого звіра?
4. Обговори прочитане з батьками за запитаннями біля зелених крапочок.
5. Прочитай у тексті питальні речення, окличні.
6 Дай відповіді на запитання у хмаринках.
7. Спиши у зошит 4 останні рядочки вірша.
-Поясни як ти їх розумієш?
-Куди ж подівся  дивний звір?
- Чому вчить тебе цей вірш?
8.Сформулюй питання за поданою схемою.
9 Словникова робота.
- Чи всі значення слів ти зрозумів?
 ШУХЛЯ́ДА, и, жін. Чотирикутна (перев. висувна) коробка для зберігання дрібних речей в столі, шафі і т. ін.
http://sum.in.ua/s/shukhljada
БЕЗЛА́ДДЯ, я, сер. Брак будь-якого ладу, порядку, системи. 
Зводити (звести, обертати, обернути) нанівець:Пішло все нанівець — усе пропало, зникло.
10.

23.04.2020, ЯДС

Дивись урок за цією зноскою!
https://nataliyakvartyk.wixsite.com/yadoslidzhyu/22-kvitnya-den-zemli?fbclid=IwAR0zcYyq83SVUsmSkpKf8T2bxOvv3z_-wDnIMms7fZLBZWakFLCFFVmqW38
  1. Прочитай уважно вірш  В. Симоненка

Збережи планету для нащадків

Земля - не рабиня наша, а мати.
Сонце - не вітчим, а рідний батько,
Ліси - наші брати, річки - сестри.
Дощі, вітри, сніги - добрі гості.
А ми на своїй планеті –
Не тимчасові мешканці, а мудрі господарі!
В. Симоненко

2. Роздивись уважно світлини, прочитай тексти і визнач загрози для планети Земля.

Планета прохає допомоги!
Одна з головних екологічних проблем планети – надмірне використання ресурсів. День Землі,  що відзначається 22 квітня, створили як нагадування про те, що кожна людина тісно пов’язана з нашою планетою та усіма її екосистемами. Кожна дія чи рішення неодмінно відображаються на загальній картині стану справ у світі – залишаючи добрий чи поганий слід.!

 Адже зовсім не важко замінити одноразовий кульок на торбинку, для гарячих напоїв мати власну багаторазового використання чашку, замінити пластикову пляшечку для води на власну, відмовитися від використання пластикових трубочок та кришечок для стаканів, тому що вони не підлягають переробці взагалі. Ми можемо відмовитися від гумових кульок, які створюють нам свято та від яких гинуть тварини. Ми можемо відмовитись від конфетті, яке розкладається сотні років, забруднюючи довкілля. Ми можемо збирати пластикові пляшки, які підлягають переробці до 10 разів. Ми можемо збирати для утилізації батарейки, лампочки, зарядні пристрої. Ми можемо збирати для повторного використання скляні пляшки. Ми можемо збирати для переробки бляшанки. Ми можемо власний одяг віддавати людям, які того потребують. Ми багато чого можемо! Але не всі це робимо! Про такі речі потрібно говорити з дітьми та дорослими не один раз на рік, а кожного дня вести роз’яснювальну роботу в дитячих садочках, школах, вищих учбових закладах та різних організаціях на державному рівні.

3. Давйте долучимось і ми до захисту планети Земля і складемо текст -інструкцію.

4. Візьми фломастери чи кольорові ручки, альбомний листок і запиши текст - інструкцію. Намалюй малюнки. Розкажи про  це друзям, адже кожен бачить світ по - різному.
                                                              Збережемо планету!
* Бережи наш дім -  Планету Земля!
*Не зривай квіти, не рубай дерева, а насаджуй більше рослин.
*Не забруднюй річки.
*Сортуй сміття.
*Оберігай тварин.
* Не забруднюйте повітря
5.Давай поміркуємо: які речення за метою висловлювання ми застосували?

- Правильно, спонукальні. Ми хочемо спонукати всіх людей планети берегти наш дім.

- Назви окличне речення.

НА ЦІЙ ЗЕМЛІ МИ ТІЛЬКИ ГОСТІ …

На цій Землі – Ми тільки гості У Вічності – безсмертная Душа І на Землі – залишеш лише кості А тіло відійде у забуття … Коротка мить – життя людського Яку нам Бог подарував Та в кожне серце Він з Любов’ю Свою частинку Нам віддав . На цій Землі – Ми Творим Дива Даруючи Любов Свою Бо лиш тоді Душа Щаслива Коли для Бога – Я Живу . Ви скажете що це не правда ??? А як сім’я ? А як батьки ? І це частково – Ваша правда … Життя – Дорога до Мети . Коли на цій Землі родився І вибрав стежку Ти Свою Не раз від Бога відступився В хвилину тяжкую таку Але і це Нам Бог прощає Бо Бог – Безмежная Любов Та Душу Нашу Зігріває І так Він робить – знов і знов ... Тому Ти Друже не жалійся На долю тяжкую Свою І в цьому Світі Ти не бійся Даруй усім Любов Свою . Бо лиш коли Любов Даруєш Тоді отримуєш Любов І Своє Серце відкриваєш Для Свого Бога Знов і Знов !!!

23.04.2020, математика

ДОБРОГО ДНЯ, ШКОЛЯРИКИ! СЬОГОДНІ ДАВАЙТЕ ПЕРЕВІРИМО СВОЇ ЗНАННЯ.
1 Відкривайте підручник на стор. 118. Завдання 1 - 6.
2. Приготуйте спочатку зошит і ручку.
3.Прочитай уважно завдання, подумай.
4.  ПРАЦЮЙ САМ!Запиши каліграфічно у зошит.
5.Надішли перевірну роботу вчителю на пошту:alla.naum0804@gmail.com
Завтра ти отримаєш ключ до кожного завдання і зможеш перевірити свою роботу.
УСПІХІВ!

                                                   Шановні батьки!
Для учнів 1 - 3 класів використовується формувальне та підсумкове оцінювання. Формувальне оцінювання здійснюється шляхом спостереження за розвитком учнів у різних видах діяльності, поведінки та виходячи з динаміки успішності виконаних завдань. Звичайно, поступ (прогрес) важко відслідкувати в нинішніх умовах. Тут знадобиться допомога батьків, які зараз можуть більше розповісти про успіхи. 

ПРОТЕ у будь - якому разі свідоцтво досягнень заповнюється ВЧИТЕЛЕМ.

                                                                                     (міністр освіти Л. Мандзій)

Шановні батьки, від ваших коментарів і надісланих робіт, залежать записи у свідоцтві досягнень. 

Будьте відповідальними і вчіть цьому своїх дітей. Будь ласка, відгукуйтеся всі в коментарях щодня, після кожного уроку. У разі відмови Вам  прийдеться спілкуватися з адміністрацією. Не зволікайте!Дуже вдячна тим учням і батькам, які систематично і вчасно спілкуються в онлайн.