Страницы

среда, 29 апреля 2020 г.

30.04.02020, ЯДС

Шановні діти!  Всі люди  дуже багато знаходять інформації. Треба вчитись розрізняти правдиві відомості від фейків. Розрізняти фантастичне уявлення про об'єкти природи і факти про них на основі доступних джерел.

1. Давай пограємо і  у гру . Перевір себе, чи розрізняєш ти живі і неживі об'єкти.

- Чи так ви думали  ?




2.Спробуй знайти інформацію про значення сонячного світла для живих організмів.


3. Пригадай, які тіла називають природними, а які рукотворними?




4.Перевір факти. Чи правда, що...


                          Найстовстіше дерево  - баобаб.
- Знайди і перевір факти сам.
5.Подорожуй Україною - ми частина
 планети Земля.








Здобувай і перевіряй інформацію в 
різних джерелах і ділись нею з друзями.







30/04/2020,укр. мова


ДИКТАНТ

Шановні учні! Підготуйте зошит, ручку. Сідайте зручно, за правилами.  Прослухайте уважно диктант. Потім слухайте кожне речення, записуйте його. Перевірте весь диктант. Оцініть свою роботу.






  Надішліть   роботу вчителю.




30.04.2020, математика

ПЕРЕВІРКА ЗНАНЬ. ВИКОНАЙТЕ ТЕСТ НА САЙТІ "НА УРОК"
   Повідомте учням
Код доступу 104817
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Або надішліть посилання учням:
Тест доступний до 04.05.2020. Зважте, доступ до тесту лише один раз.


Продовжуємо   далі досліджувати
 таблицю множення  і ділення числа 6.
1. Відкривай  підручник на стор. 122. бери зошит і ручку.
2. Працюємо разом.






Досліджуй: периметр - це сума довжин усіх сторін. 
- Якою дією замінимо дію додавання? (Множенням).
- Ви здогадалися як  змінити цю формулу? Міркуйте!



Периметр - це сума двох добутків, або сума двох сторін  помножена на 2.


Аналогічно міркуємо про квадрат.









                                                                       



29.04.2020 Повторення

Шановні діти! Зробимо аналіз помилок тесту "Речення". Повторимо і закріпимо знання про речення.  Виконуйте тест "Речення 2" на сайті "На Урок".

Повідомте учням
Код доступу 596508
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Або надішліть посилання учням:
Також, це завдання доступне учням (2-Б) у розділі тести, після входу на сайт naurok.ua за паролями.
Тест відкрито до 04.05.2020. Успіхів!  Зважте, доступ до тесту один раз.
УСПІХІВ!

29.04.2020, ЯДС

1. Продовжуємо досліджувати.
- А чи знаєш ти чим відрізняється Земля від Сонця?
Так, це і є тема нашого уроку. Сьогодні ми будемо їх порівнювати.
2.Дивись і порівнюй.
https://www.youtube.com/watch?v=KKbF9eO9h5U





 Після дослідження ви зрозуміли, що Земля це - планета, а Сонце - це зоря.
3.Читай стор. 77.
4. Порівняй Землю і глобус за  вправою2 у підручнику , а планету Земля і зорю Сонце за вправою 2 у зошиті на стор. 52.
Ви такміркували?
Планета Земля -  рухається навколо Сонця,  , схожа  на блакитну кулю, є вода і повітря, є життя.
Зоря Сонце -  небесне тіло, самосвітнє небесне тіло, схоже на розпечену кулю, освітлює і зігріває.
5.















вторник, 28 апреля 2020 г.

29.04.2020, укр.мова

                                 Розпочинаємо уроки!

1 Відкрий підручник на стор. 81.
- Прочитай  тему уроку.
- А тепер прочитай речення:
В акваріумі плавала золота рибка.
Давай проведемо мовне дослідження:
- Чому підкреслили і виділили  плавала рибка.
 Пригадай алгоритм: 
- про кого йде мова у реченні? ( про рибку)
- що робила рибка? (плавала)
Так. Це головні слова речення. І деякі учні в тесті допустили помилку.
Запитання 8
Знайди головні слова слова у цьому реченні.Маленька Марійка малює квіти.
варіанти відповідей


малює квіти



Марійка малює


Маленька Марійка

 - Про кого йде мова? Про Марійку.
  - Що робить Марійка? Малює.
Правильна відповідь: Марійка малює.
2. Читай правило на стор. 82. Запам'ятай і  завжди працюй за схемою ( під правилом).  Став запитання до головних слів.
ПЕРШЕ головне слово підкреслюємо однією рискою
ДРУГЕ головне слово підкреслюємо двома рисками.
Відпочинь.

https://www.youtube.com/watch?v=3sg5oJQmlBY
   3. А тепер перечитай вправи  і знайди у               реченнях головні слова  ( або  це є основа речення).
     4. Дивись відео і ще раз перевір себе.













29.04.2020

1. Укр. мова - стор. 81 - 83, вправи 1 - 4.

Шановні діти, приготуйтеся до аудіодиктанту, завтра (30.04.2020, о 09 годині ).
З 09.00 по10.00 пишемо диктант. Фотографуєте і надсилаєте на пошту.
Перевірка диктанту з 10.00 до 12.00. Будьте відповідальні і активні. Чекаю на всіх одночасно. Успіхів!

2.ЯДС - стор.77, за зош. стор.52, вправа 2.

Тест з ЯДС на сайті "На Урок" уже відключено. На жаль не всі пройшли цей тест. 
Шановні батьки, нагадую, у нас карантин, а не канікули. Організуйте роботу дітей щодня, в першій половині дня. Відслідковуйте уважно завдання і вчасно  контролюйте дітей. Це вплине на успішність учнів.
Дякую всім, хто вчасно виконує, коментує, задає запитання, Ви молодці, трудівнички! Ми вами пишаємося!


28.04.2020, ЯДС

Тема уроку: "Я досліджую медіа. Світлина як джерело інформації"
Вчись пояснювати, що люди бачать світ по-різному.
- Що цікавого, нового ти дізнався з відео?
https://www.youtube.com/watch?v=NhzBkqh8ngM
Обговори з іншими інформацію, яка тебе зацікавила.
- Чому кожна людина неповторна?

 Неповторність кожної людини

З дитинства дітей привчають ставитись до людей з пошаною, намагаються побачити в людині її найкращі риси, бо кожна людина заслуговує бути зрозумілою. Звичайно, всі люди різні. Хтось має кращий характер, хтось гірший, але всі ми неповторні. Неповторна кожна зовнішність. І душа кожна неповторна, тому й зазначає народне прислів'я: «Всякий молодець на свій образець». У дітей молодшого шкільного віку багато друзів, і всі вони мають якусь свою індивідуальність, неповторність. У них є свої недоліки і свої переваги. Кожен з нас може зробити помилку і кожен з нас може підставити плече у разі потреби. Усі ми люди, усі ми неповторні, тим і цікаві.
Невеличка строфа, але тут — безодня змісту. Адже дуже часто люди забувають про свою неповторність, про цінність свого духовного світу. Люди не займаються самовдосконаленням, а, навпаки, деградують, зливаються із сірою масою, стають «як усі». Tpeба завжди пам'ятати, на світі немає повністю однакових людей. У кожному є щось своє, неповторне. Xай це буде якась геніальна ідея чи може просто посмішка, але своя, особлива.
Кожна людська особистість індивідуально неповторна, тому виховання людини «полягає насамперед у розкритті цієї неповторності, самобутності, творчої індивідуальності. Здійснювати це завдання – означає вести кожного вихованця тією доріжкою, на якій з найбільшою яскравістю може розкриватися сила його розуму і умінь, майстерність і творчість. Скільки учнів – стільки ж доріжок. Але для того, щоб відкрити в кожній дитині «всі її задатки, здібності, сили», потрібно знати дитину, знати здоров’я дитини, знати її мислення, душу.





Роздивись світлину.
- Зроби висновки, за чим люди бувають неповторні?






      

- Склади усну розповідь і поділись нею з друзями.
- Починай так:
       Ми  живемо на планеті - Земля. І всі ми - земляни. Нас багато, але всі ми.... (продовж свою розповідь, будуй речення розповідні, питаль, спонукальн, окличні)










28.04.2020, математика

https://www.youtube.com/watch?v=9CukROqrZqA

Дивись  урок "Множення  виду ах6 і 6ха.  (стор.121).


ШАНОВНІ БАТЬКИ! ВІДСЛІДКОВУЙТЕ ЩОДНЯ уроки у блозі і контролюйте їх виконання дітьми. По тестах бачу, хто щодня навчається.

Нагадую ще раз, від результативності  вашої роботи, будуть відповідні і записи у свідоцтвах досягнень.

Прошу вийти на зв'язок тих, кого це стосується.

28/04/2020? укр.мова


1. Роздивись світлину.
- Досліди  - це схема, таблиця чи діаграма?

 - Так це таблиця.
- Сьогодні тема уроку "Спілкування в інтернеті"

Передивись відео І. Большакової
https://5208531.wixsite.com/distance-learning/kopiya-urok-146

2. Побудова схеми.
- Давай спробуємо таблицю перебудувати  у схему.
Крок 1.
Мій комп'ютер.
Крок 2.
Створи
Документ Microsoft Office Word
Крок 3.
Зайди у Вставка
Крок 4.
Побудуй з допомогою фігур схему речення.




3. Побудова діаграми.




https://osvitoria.media/experience/yak-navishho-navchaty-uchniv-pochatkovoyi-shkoly-pratsyuvaty-z-grafichnymy-organajzeramy/

За цією зноскою ти більше дізнаєшся про схеми, таблиці, діаграми.
Накресли собі круги і запиши, що у речень спільне, що різне.

4.Випиши з вправи 4 спонукальні речення і підкресли  дієслова.

Звертайся за порадою до дорослих.


5.

                                                         
                         



понедельник, 27 апреля 2020 г.

28/04/2020

Вівторок, 28.04.2020
  1. Укр. мова - стор. 81, вправа 4.
  2. Математика - стор.121, №1 - 3.
3.ЯДС - стор.76.

27.04.2020, мистецтво

Крок 1.
- Пригадай, що таке Європа?
Крок 2.
- Перевір свої знання.
https://www.youtube.com/watch?v=k4tIVUg1EWU




Крок 3

Створи один із транспортних засобів за зразком сторінки 101.
Крок 4.
Не забудь занотувати літні враження.








27.04.2020, математика

1. Відкриваємо підручник на стор. 120. Читай тему уроку.
2. Пригадай назви компонентів при діленні.
А тепер поміркуй, як знайти невідомий дільник а?
21 : а = 3
 - Так. Треба ділене поділити на частку.
  - Читай правило на стор.120.
- Щоб знайти невідомий дільник, а його можна позначити будь - якою буквою.
35: Х = 5
Щоб знайти невідомий  дільник Х треба ділене  поділити
на частку5.записуй так:
Х = 35 : 5
Х = 7.
Це рівняння. Перевіряю. Замість Х підставляю число 7.
35 : 7 = 5

3. Закріпи знання.






27.04.2020, укр. мова






1. https://5208531.wixsite.com/distance-learning/kopiya-urok-146

Працюємо з автором підручника. Задання з друкованого зошита замінюй реченнями з підручника.

2.Передивись відео.
- Що ти зрозумів про спонукальне ОКЛИЧНЕ речення?
https://www.youtube.com/watch?v=Xk0GixNsWa0












27.04.2020, ЯДС

-Доброго ранку, школярі!
Ми закінчили тему "Я досліджую при родне довкілля навесні"
Відкрий зошит на стор. 51. Перевір свої знання.
 Давай те проведемо дослідження. Міркуємо, що значить: ми - земляни?
Звичайно, ми живемо на планеті Земля, а люди на ній - земляни.
Тож, ви здогадалися, будемо досліджувати нашу планету! Цікаво?
Поїхали!
1. Відкрийте підручник на стор.76. Прочитайте тему уроку.
2. Читай інформацію біля яблучка.
- Чому нашу планету називають голубою?
3 Відкрий карту, подивись, які найбільші водойми  планети земля.

4. Дивись відео.

https://www.youtube.com/watch?v=1S2FiYMRmWs



5. Виконай впарву 1. Придумай свою кольорову планету.
6. Розглянь малюнки вправи 2. Що тебе зацікавило найбільше? Через пошук  в Гуглі можеш дізнатися більше.
ВІДПОЧИНЬ


7. Розглянь фото і опрацю вправу 3 самостійно.

8. Працюй з зошитом на стор.52.


























воскресенье, 26 апреля 2020 г.

27/04/2020, ЯДС



                                       ВІТАЮ ВСІХ УЧНІВ, ЯКІ ВИКОНАЛИ ТЕСТ "РЕЧЕННЯ"
     
                                        (хто не встиг, мерщій поспішайте, бо тест  буде відключено)

ТИМ, ХТО НЕ ДОПУСТИВ ЖОДНОЇ ПОМИЛКИ! ВИ ДУЖЕ ПРАЦЬОВИТІ і УВАЖНІ!





      ПРОАНАЛІЗУЙ СВОЮ РОБОТУ І ЗРОБИ ЗАПИС  ПРО ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ!



Повідомте учням
Код доступу 820168
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Сьогодні у нас підсумок  по темі "Я досліджую природне довкілля навесні".
Заходь  "На Урок" і виконуй  тест по темі, адже нам треба рухатись вперед.


                                                                              УСПІХІВ!


ШАНОВНІ БАТЬКИ! Тести діти виконують самостійно! Краще повернутись до підручника, повторити, впевнитись в правильності відповіді. Не робіть роботу за дітей. Розвивайте відповідальність, інтерес, бажання виправити помилки.  Мотивуйте дітей до самостійності! Але будьте справедливими контролерами.

Щоб зробити справедливі записи у свідоцтві досягнень, мені потрібні  роботи , виконані самостійно дітьми.

Дякую за розуміння і співпрацю.

Будь ласка читайте уважно терміни виконання робіт і надсилайте роботи щодня з 8.00 до 12.00, не пізніше.






суббота, 25 апреля 2020 г.

Речення виражає ...
варіанти відповідей

незакінчену думку


закінчену думку


думку
Запитання 2
Слова в реченні ...
варіанти відповідей

не обов'язкові


зв'язані між собою


не зв'язані між собою
Запитання 3
Речення, у якому про щось розповідається називається...
варіанти відповідей

розповідним


питальним


спонукальним
Запитання 4
Речення, у якому про щось запитується називається..
варіанти відповідей

розповідним


питальним


спонукальним
Запитання 5
Речення, яке виражає спонукання до дії називається..
варіанти відповідей

питальним


розповідним


спонукальним
Запитання 6
У кінці окличних речень ставимо...
варіанти відповідей

знак питання


знак оклику


крапку
Запитання 7
Встав пропущене слово в реченні. Весна вкриває землю ... килимом.
варіанти відповідей

жовтим


зеленим


білим
Запитання 8
Знайди головні слова слова у цьому реченні.Маленька Марійка малює квіти.
варіанти відповідей

малює квіти


Марійка малює


Маленька Марійка